铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处-深圳市腾众软件科技有限公司

铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的(de)注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的(de)作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事(shì)物(wù)的文章形式(shì)也(yě)是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类(lèi)别(bié),因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结(jié)尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文(wén)章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全(quán)文(wén)进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时恰(qià)到(dào)好处地(dì)通过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也(yě)有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文(wén),和文章的标题或(huò)者文章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到(dào)顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安(ān)上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多(duō)用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没(méi)有必要(yào);文(wén)章的中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是多余(yú)的(de),或(huò)者感(gǎn)到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没(méi)有去(qù)看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的(de)一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前(qián)后内(nèi)容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的(de)作家(jiā)也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字(zì),说(shuō)了两层意(yì)思:一(yī)层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。